Un año más ha sucedido: nos juntamos durante un fin de semana en el Centro Nacional de Educación Ambiental de Valsaín (Segovia) -del 16 al 18 de mayo- donde diseñamos un Living Lab en el que gentes de la Fundación Entretantos, junto a otras personas y entidades próximas, nos sentamos a dialogar alrededor de la participación social, para evaluar cómo las redes de personas y entidades impactan en la vida de los territorios rurales y sus gentes, para avanzar en una gestión del territorio más igualitaria, más inclusiva, más participativa, más horizontal y que equilibre las miradas de sus habitantes, con las de las entidades que tienen algún tipo de papel en la toma de decisiones y haceres de la vida en el territorio, -especialmente- rural.
Nos convocamos este 2025 en una nueva edición de la Escuelaboratorio, bajo el título: “Repensar las Redes”, con muchas preguntas de partida llegando a algunas respuestas y como suele suceder, a nuevas preguntas.
Así, planteamos a nuestras invitadas pensar sobre ¿Qué consideramos que es una red? ¿Cuándo la consideramos interesante, “válida”, “que funciona” para nuestros propósitos? ¿Cómo son, entonces, las redes que mejoran la gobernanza del territorio? ¿Tienen verdadera capacidad de incidencia política? ¿Garantizan la inclusión y la equidad? ¿Cambian (a mejor) la percepción de las personas sobre su relación con el medio y su capacidad de incidencia sobre la gestión de este?¿Mejoran y/o reapropian la gestión de los recursos naturales por los habitantes de los territorios?¿Con qué tiene que ver (miembros y legitimidad, tiempo de vida, tipo de facilitación, capacidad de incidencia)?
Con compañeras de distintas entidades, relacionadas con la facilitación y con las redes, como: Por Otra PAC, EsEnRed, Juventud por el Clima, Red de Comunidades Energéticas, Poder Migrante, Nittúa, Sobremesa, Red de Transición, Dones de Bosc, y a través de la experiencia de todas las redes promovidas por nuestra fundación, nos atrevimos con una amplia diversidad de dinámicas y sesiones, que abarcaron desde las más académicas -sobre los factores que afectan al impacto social de las redes -, hasta el diseño de un programa de televisión colaborativo para analizar qué funciona, y qué no, en las redes que habitamos, para mirar con más profundidad cómo funcionamos y cómo funcionan las redes que construimos, en las que participamos, las que facilitamos… Y, sobre todo, cómo mejorar su impacto.
La elaboración de un fanzine colectivo ha sido uno de los canales para ir recogiendo todas las ideas que han surgido. Además, con el apoyo de la UNED, pudimos empezar a elaborar un marco de análisis que se nutra de la mirada y las necesidades de aquellas que habitan los territorios o están cerca de su gestión.
Esperamos poder devolver pronto las primeras conclusiones, que también esperamos sean el primer paso de otro en enrRedo entre todas las participantes, ya que nos quedamos con ganas de seguir compartiendo y aprendiendo juntas.
La Escuelaboratorio 2025 se integra en el proyecto ASSETS
La Escuelaboratorio 2025, es un evento insertado en el Living Lab que se desarrolla en el marco del proyecto ASSETS. El proyecto ASSETS, coordinado por la Universidad de Tesalónica, va a desarrollar indicadores de impacto para medir cómo afectan las entidades de la economía social a las comunidades de las que forman parte. Para ello, pone en contacto a universidades investigadoras con organizaciones que sirvan como caso de estudio. En el caso de España, la UNED y la Fundación Entretantos serán quienes participen en este proyecto.
+ Información sobre el proyecto ASSETS //AQUÍ//
